„Kindern eine Stimme zu geben ist kein Geschenk – es ist ihr Recht!“
Kurze Seminarbeschreibung:
Demokratische Beteiligung ist ein zentraler Bestandteil pädagogischer Arbeit – auch im Musikschulunterricht. Dieses Seminar zeigt, wie Lehrkräfte Kinder und Jugendliche aktiv in Entscheidungen einbeziehen, ihre Rechte ernst nehmen und ihre Selbstwirksamkeit stärken können.
Im Fokus stehen vier grundlegende Themen, die für eine partizipative Unterrichtskultur entscheidend sind:
- Rechtliche Grundlagen:
Die UN-Kinderrechtskonvention, das SGB VIII sowie landesspezifische Vorgaben bilden den rechtlichen Rahmen für Mitbestimmung. - Modelle der Partizipation:
Die verschiedenen Stufen der Beteiligung – von Information bis hin zur aktiven Entscheidungsbefugnis – werden praxisnah vorgestellt. - Adultismus bewusst begegnen:
Das Seminar sensibilisiert dafür, wie unbewusste Machtstrukturen zwischen Erwachsenen und Kindern Beteiligung einschränken können. Die Teilnehmenden reflektieren eigene Haltungen und entwickeln Wege, Kindern auf Augenhöhe zu begegnen und ihre Autonomie zu respektieren. - Feedbackmöglichkeiten gestalten:
Demokratische Prozesse leben vom Austausch. Lehrkräfte erhalten Methoden, um Kindern regelmäßige, strukturierte und sichere Räume für Feedback zu eröffnen – zu Unterrichtsinhalten, Lernzielen oder gemeinsamen Projekten.
Durch praxisorientierte Übungen, Impulse der Trainerin und kollegialen Austausch entwickeln die Teilnehmenden konkrete Strategien für eine demokratische Unterrichtspraxis. Ein begleitendes Trainingsheft unterstützt dabei, die Inhalte nachhaltig in den Musikschulalltag zu integrieren.
Ziel des Seminars ist es, Lehrkräfte zu befähigen, Partizipation bewusst zu leben und Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Rechte aktiv wahrzunehmen und ihren Lernprozess mitzugestalten.
Referentin: Sarah Thies
Der Workshop findet online und kostenlos statt. Der Zoom-Link wird wenige Tage vor der Veranstaltung per E-Mail an die Teilnehmenden versandt.
Termin: Mittwoch, 13.05.2026 um 10-13 Uhr
