Wie können wir als Musikpädagog:innen diskriminierungssensibel und antirassistisch unseren Unterricht gestalten? Diese ganztägige Fortbildung widmet sich dieser zentralen Frage und bietet den Teilnehmenden zwei praktische Zugänge, um neue Perspektiven in der eigenen Unterrichtspraxis zu entwickeln.

Der erste praktische Zugang ist das Spielen von anatolischen Liedern, das Erlernen ungerader Rhythmen und von Makam-Strukturen sowie deren mögliche Harmonisationen. Der zweite Zugang ist die freie Improvisation. Für beide Zugänge sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Die Teilnehmenden sind eingeladen, ihre eigenen Instrumente zur Fortbildung mitzubringen.

Im anschließenden Reflexionsteil klären wir zentrale Begriffe wie Rassismus und Diskriminierung, um die zuvor gemachten Praxiserfahrungen kritisch zu beleuchten. Gemeinsam diskutieren wir, welche methodischen Ansätze in welchen Kontexten sinnvoll eingesetzt werden können – und wo möglicherweise auch ihre Grenzen liegen.

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte an Musikschulen, die im Einzel- oder Gruppenunterricht tätig sind. Ziel ist es, Impulse zu geben, wie musikalische Praxis mit einer diskriminierungskritischen Haltung verbunden werden kann – konkret, praxisnah und übertragbar auf den schulischen Alltag.

Wann? Mittwoch, 08.10. von 10-16 Uhr
Wo? Musik- & Kunstschule Velbert (Kaiserstraße 12, 42549 Velbert)
Mit wem? Nihat Iman (Musikpädagoge)
Zielgruppe: Musikschullehrkräfte

Die Teilnahme an der ganztägigen Fortbildung ist kostenlos. Ein kleiner Mittags-Imbiss wird bereitgestellt.