Musikschulen sind Orte der Vielfalt – nicht nur in der Musik, sondern auch im Team. Neurodiversität, also die natürliche Bandbreite neurologischer Denk- und Arbeitsweisen (z. B. ADHS, Autismus oder Legasthenie), prägt die Zusammenarbeit und bietet zugleich enorme Chancen für innovative Führung.

In diesem Online-Vortrag erhalten Sie Impulse zur Sensibilisierung für Neurodiversität im Kollegium von Musikschulen. Wir regen dazu an, unterschiedliche Wahrnehmungen, Denk- und Arbeitsweisen bewusst wahrzunehmen und zu reflektieren, um die Zusammenarbeit im Team besser zu verstehen.

Inhalte des Vortrags:

• Grundlagen der Neurodiversität: Begriffe, Perspektiven und aktuelle Diskurse
• Besonderheiten im Kontext Musikschule: Eigenständiges Arbeiten, Unterrichtssituationen, Teamstrukturen
• Sensibilisierung für unterschiedliche Bedürfnisse und Kommunikationsweisen im Kollegium
• Reflexion von Erwartungen, Normen und möglichen Missverständnissen im Arbeitsalltag
• Chancen und Potenziale neurodiverser Perspektiven im pädagogischen Kontext
• Einordnung von Handlungsmöglichkeiten und deren Grenzen im aktuellen Forschungsstand

Ihr Nutzen:
Sie entwickeln ein differenziertes Verständnis von Neurodiversität im Kollegium und erhalten Impulse zur Reflexion der eigenen Praxis – als Grundlage für einen bewussteren und inklusiveren Umgang im Team.

Für wen?
Musikschulleitungen, Fachbereichsleitungen und Lehrkräfte, die sich mit Neurodiversität im Kollegium auseinandersetzen und ihre Perspektive auf Zusammenarbeit erweitern möchten.

Für wen? Musikschulleitungen, Fachbereichsleitungen und alle, die ihre Führungskompetenz im Umgang mit neurodiversen Teams stärken möchten.

Wann? Do, 28.05.2026 – 10-12 Uhr

Wer? Dr. Kerstin Erdal, Johanna Finnemann (FernUniversität Hagen)

Wo? Zoom